ข้อมูลทั่วไปของโรงเรียน 

ชื่อโรงเรียน : โรงเรียนบ้านห้วยคอกหมู

ชื่อภาษาอังกฤษ : Ban Huaykokmhoo School

สังกัด : สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเชียงใหม่ เขต ๓

ต้นสังกัด : สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน กระทรวงศึกษาธิการ

ระดับที่เปิดสอน : (ชั้น อ.1 – ม.3)

กลุ่มชาติพันธุ์หลัก : ชาติพันธุ์ลาหู่ (Lahu)

ตราสัญลักษณ์โรงเรียนบ้านห้วยคอกหมู

รัศมีเปล่งประกาย : เปรียบประดุจแสงสว่างแห่งปัญญาที่ส่องทางให้นักเรียนมีความเจริญก้าวหน้า

อักษรย่อ ห.ค.ม. ในวงกลม : หมายถึง ความเป็นหนึ่งเดียวกันของบุคลากรและนักเรียนที่รวมใจกันพัฒนาการศึกษา

แถบชื่อโรงเรียน : ฐานที่รองรับความภาคภูมิใจและเกียรติยศของสถานศึกษาที่อยู่คู่ชุมชน

สีชมพู - ขาว : "ชมพู" คือความรักความสามัคคี "ขาว" คือคุณธรรมและความบริสุทธิ์ รวมกันหมายถึง "การหล่อหลอมเยาวชนให้เป็นผู้มีความรู้คู่คุณธรรม

และมีจิตใจที่งดงาม"

ปรัชญาโรงเรียน

 " โยคา เว ชายเต ภูริ "  ปัญญาย่อมเกิดจากการฝึกฝน  

วิสัยทัศน์ (Vision) 

วิสัยทัศน์หลักสูตรท้องถิ่น :

"สร้างโอกาสและความเสมอภาค พัฒนาคุณภาพทางการศึกษา เสริมสร้างสมรรถนะผู้เรียน มีความภาคภูมิใจบนพื้นฐานพหุวัฒนธรรม เพื่อวิถีชีวิตที่มีความสุข"

วิสัยทัศน์หลักสูตรสถานศึกษา :

"พัฒนาภูมิปัญญาท้องถิ่น มีความภาคภูมิใจในวัฒนธรรม สร้างนิสัยใฝ่เรียนรู้บนพื้นฐานหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง"

เอกลักษณ์โรงเรียน

"ห้วยคอกหมู รู้วิถี สืบสานประเพณี วัฒนธรรมชาติพันธุ์ลาหู่"

โรงเรียนบ้านห้วยคอกหมูมีเอกลักษณ์โดดเด่นด้านการจัดการศึกษาในบริบทพหุวัฒนธรรม โดยนักเรียนส่วนใหญ่เป็นชาติพันธุ์ลาหู่ และโรงเรียนส่งเสริมให้นักเรียนเรียนรู้วิถีชีวิต ประเพณี ศิลปวัฒนธรรมของตนเองควบคู่กับการศึกษาในระบบ

อัตลักษณ์ผู้เรียน 

"ภาคภูมิในชาติพันธุ์ ใส่ใจสิ่งแวดล้อม พร้อมทักษะชีวิต"

ผู้เรียนของโรงเรียนบ้านห้วยคอกหมู มีอัตลักษณ์ที่โดดเด่น ๓ ด้านได้แก่

•         มีความภาคภูมิใจในชาติพันธุ์และวัฒนธรรมของตนเอง

•         มีจิตสำนึกในการอนุรักษ์สิ่งแวดล้อมและทรัพยากรธรรมชาติ

•         มีทักษะชีวิต สามารถนำความรู้ไปประยุกต์ใช้ในชีวิตประจำวันได้

พันธกิจ (Mission) 

•         จัดการศึกษาให้ผู้เรียนมีสมรรถนะตามศักยภาพ มีคุณธรรม จริยธรรม และทักษะชีวิตในศตวรรษที่ ๒๑

•         ส่งเสริมการเรียนรู้วัฒนธรรม ภูมิปัญญา และเอกลักษณ์ชาติพันธุ์ลาหู่ตามหลักสูตรท้องถิ่น

•         พัฒนาสภาพแวดล้อมและระบบดูแลช่วยเหลือผู้เรียนให้มีความปลอดภัยและเอื้อต่อการเรียนรู้

•         เสริมสร้างความเสมอภาคทางการศึกษา ให้ผู้เรียนทุกคนเข้าถึงสิทธิขั้นพื้นฐานอย่างเท่าเทียม

•         พัฒนาครูและบุคลากรให้มีสมรรถนะในการจัดการเรียนรู้แนวทางทวิ/พหุภาษา

•         บริหารจัดการสถานศึกษาโดยใช้นวัตกรรมและการมีส่วนร่วมของชุมชน